- Úvod
- Výchovně vzdělávací a terapeutické přístupy
- Alternativní a augmentativní komunikace
- Makaton
MAKATON
je jazykový program, který užívá ke komunikaci znaky doplněné mluvenou řečí a symboly. Byl navržen logopedkou Margaret Walker ve Velké Británii. Postupně se vyvíjel a v sedmdesátých letech byl upraven do dnešní podoby. Znaky vycházely buď z přirozeného znakového jazyka určité komunity, nebo ze znakových systémů, které se používaly pro výuku neslyšících. Zpočátku byl používán při práci s dětmi s mentálním postižením a autismem, které slyšely, ale nekomunikovaly mluvenou řečí nebo jí špatně rozuměly.
Později byl tento komunikační systém využíván zejména u lidí s těmito typy postižení:
- neslyšící s mentálním postižením
- slyšící s mentálním postižením, kteří nekomunikují mluvenou řečí a špatně jí rozumějí
- osoby s mentálním a tělesným postižením
- základní prostředek komunikace pro postižené osoby, pro které je mluvená řeč velmi obtížná
- děti s autismem
- malé neslyšící děti
- děti s problémy artikulace
- některé koktavé osoby trpící komunikačními problémy následkem úrazu, mozku nebo mozkové mrtvici
- děti s potížemi v učení při objasňování významů pojmů
- jako pomůcka napomáhající ve vývoji vyjadřování dítěte, používáním MAKATONU ve spojení s mluvenou řečí může přejít učení se znakům na učení se slovům
- podporuje nesrozumitelnou a špatně artikulovanou řeč, může snížit frustraci
- zraková podpora řeči u dětí s těžkými potížemi v učení
- pro osoby s přechodnými potížemi v komunikaci jako dočasný prostředek
- podporuje řeč malých dětí, jejichž stavy a syndromy souvisejí řečovými potížemi.
Znaky Makatonu doplňujeme mluvenou řečí, piktogramy a fotografiemi. Tím usnadňujeme každodenní komunikaci. Pedagogové informují děti o plánovaných činnostech dne, dětem umožňuje sdělit své potřeby, pocity, přání, zážitky. Všichni pedagogičtí pracovníci úspěšně absolvovali odborné kurzy a dovednosti uplatňují při osobním kontaktu s dětmi.
PaedDr. Irena Johanka Savková